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《混凝土結構基本原理》本科示范課程階段性成果匯報
  • 發布時間:2018-03-14
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自《混凝土結構基本原理》立項為本科示范課程以來,課程組積極探索,尋找符合課程的應用型人才培養模式改革之路,最終圍繞工作過程系統化思路對課程內容進行了解構與重構,取得初步成效。

一、課程內容重構

2017年12月,課程組成員及相關實踐教學教師對如何解構與重構課程內容進行了深入研究與提煉,最終達成共識:

1.學科體系和行動體系的解構與重構。把9章理論內容轉換為四個行動體系:受彎構件設計、受壓構件設計、受扭構件設計、預應力構件設計。

2.行動體系的設計。以“構件”為載體,把行動體系設計為四個情境:樓板設計、梁設計、柱子設計、剪力墻設計,同時四個情境下又設置了9個二級情境。其工程過程為:構件截面的設計→荷載的計算→內力的計算→配筋的計算→裂縫與變形的計算。

二、教學實施

根據“工作過程教學化,教學過程系統化”原則,依托校內實訓平臺和校企合作平臺進行教學實施,充分體現“以學生發展為中心”的教學理念。

為突出“能力本位”,強化實踐應用,確定考核方式為:期末考試成績(40%)+情境成績(60%)。

三、階段匯演

    2018年1月,在學校舉辦的本科示范課程說課評課活動中,課程負責人沈建增從教學設計、教學實施、教學課程等方面,向全校教師匯報了本課程的動態,課改思路得到姜大源教授的認可。(土木與建筑工程學院供稿 沈建增 )

 


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